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www.xkb1.com 新课标第一网不用注册，免费下载！人教版物理八年级上册宾道军2012.8新课标第一网系列资料 www.xkb1.comwww.xkb1.com 新课标第一网不用注册，免费下载！目录科学之旅 4第一章 机械运动 7第一节 长度和时间的测量 7第二节 运动的描述 10第三节 运动 28．将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，会发现小球 ，这个现象表 ,如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到什么现象，在上 述实验中小球起什么作用 ，月球上没有空气，宇航员之间如何对话 24题图 www.xkb1.com 新课标第一网不用注册，免费下载！ 〖当堂反馈〗 1.小李在学了有关声音的特性以后,对知识点进行了归纳,请把下列现象与有关的知识用连线连接起来。 音调频率 响度分辨出不同乐器演奏声 音色振幅 2、牛的叫声与小鸟是不同的,的叫声音调高,说明它的声带振动的_____比较高;的叫声响度大,说明它的 八年级物理教案（第一学期）教师：葛凤志2007年度引言1、教学目的：1、激发学生学习物理的兴趣和愿望。2、初步了解物理研究的内容，认识学习物理的重要性。3、指导学生学习物理的主要方法。2、教具：木槽、玻璃球、弹片、玻璃杯、硬纸片、水、烧杯、热水、凸透镜、塑料扎绳、电炉、电磁铁 13．声的利用 (1)可以利用声音传递_____ ，如回声定位； (2)可以利用声音传递_____ ，如用超声波除去人体内的结石. （2011 ·盐城）如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感．这个实验是用来探究( ) a．声音产生的原因 b．决定音调的因素 c．声音能否在 免费下载原创物理中考情景开放专题总复习ppt课件 大小：1.17M 中考物理声光知识总复习ppt课件免费下载 大小：9.31M 免费下载物理中考学科综合专题总复习ppt课件 大小：704K 免费下载中考物理机械运动总复习ppt课件 大小：1.38M 2020中考物理知识精选专题全套（附解析共42套），以下为其中一套内容：专题1.1 声现象 ★知识点一：声音的产生与传播1.声音都是由物体 产生的。有声音物体一定在振动；但物体振动，人不一定能听到声音。2.声音的传播需要 ，没有介质即便物体振动，我们也听不到声音。
27.07.2022
ppt内容. 这是声音的特性-ppt下载，感受声音 ；超声波和次声波；声音的特性（音调、响度、音色）；声音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关；不同发声体发出声音的音色不同；探究；课堂小练习；想想做做；小结，欢迎点击下载哦。 取两只完全相同的音叉，按图1.5-2所示的方式放置，注意要让两音箱的开口端相对．用细线悬挂一泡沫塑料球(或乒乓球)与左边的音叉轻轻接触．用锤敲击右边的音叉使其振动发声．观察左边的音叉及泡沫塑料球的反应，你会发现泡沫塑料球被弹起．这时用手握住 这是声音的变化课件ppt，观察比较声音强弱的变化；声音的强弱可以用音量来描述；音量的单位：分贝（db）；观察比较水杯声音高低变化；声音的高低可以用音高来描述；音高的单位，欢迎点击下载声音的变化课件ppt哦。 大 【解析】 （1）如图，甲音叉振动的波的个数比乙音叉振动的次数多，所以甲音叉振动时的频率大，说明甲音叉发出的声音音调高；（2）乙音叉比甲音叉偏离原平衡位置距离大，所以乙的振幅大于甲的振幅，乙的响度比甲的响度大． 9.“南三听涛”是湛江八景 人教版初二物理上册声的利用练习题.docx,人教新课标版初中八上 人教新课标版初中八上1.5声的利用同步练习5 课堂回顾: TOC \o "1-5" \h \z 声的传播需要 ，声能传递 ，也能传递 .
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人教版八年级物理上册第二章声现象2.4噪声的危害和控制课后练习.docx,人教版八年级物理上册 第二章声现象 2.4噪声的危害和控制 课后练习 一、选择题 1．关于声音，下列说法中正确的是（ ） A．街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声 B．声音在真空中传播的速度是3×l08m/s C．物体的振幅越大，发出 苏科版 《1.2声音的特性》 课件.ppt,?此外，响度与离发声体的距离有关，离发声体越远，听到的声音越轻，即响度越小。 响度 ?使声音集中向某个方向传播，可以减少声音的分散，增大响度。 23．（1）音叉、乒乓球(系着细线)、小锤；（2）a、用小锤击打音叉发声，将乒乓球接触音叉，观察乒乓球弹开的幅度；b、用更大力击打音叉，重做上面的实验；（3）声音的响度与物体振幅有关（或振幅越大，声音的响度越大）。
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www.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！ 新课标第一网系列资料 www.xkb1.com 人教版新版初中物理第二章 声现象 单元复习 考点一：声音的产生与传播 一、声音的产生 知识详解： 研究方法：用转换法将微小的振动放大。 学科网为您提供2018年秋季八年级物理第三章声检试题及其答案精品资料下载,资料简介：1.（2分）如图所示,用竖直悬挂的泡沫塑料小球接触正在发声的音叉,泡沫塑料小球被
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用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高;频率越低音调越低。
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